Antiken (grekiska dramer)

Mål:
Läsa, förstå, tolka och analysera.
Lyrik och drama.

Muntliga presentationer/dialog/teater mm.

Att kunna resonera kring om några veckor:
När skrevs dessa verk? Du ska kunna redogöra för innehållet i något/några verk? Vilka var de största verken? Vem skrev dessa verk? Vilka olika genrer? Varför skrevs dessa verk? Varför har dessa verk blivit klassiska? Hur påverkade författarna samhället och hur påverkade samhället författarna?

Begrepp att kunna:
mytologi, klassiker, drama, tragedi, komedi, epos, verk, amfieteater, dialog, monolog, genre, demokrati, filosofi, versmått, hexameter, berättande tradition,

Innehåll:

Intro:
Bakgrund/Världens äldsta skrivna text/sumerer och kilskrift

- Gilgamesh (text/se animerad film/förstå-analysera/dramatisera)


Grekland

- Lyrik och drama (genrer)

- Grekisk mytologi (stencil/bild+symboler))

- Odyssen (Cyklopen) (text unga fakta)

- Fem händelser ur Odyssen (spela teater)

- Odysseus äventyr (film/sli.se)

- Det trojanska kriget (film/sli.se)  

- Herkules (Herakles) storverk



- Tre grekiska dramer/"Racerteater"

(Oidipus, Medea och Lysistrate)


Redovisning:

Spela upp teatern



Diktanalys

Sapfo - "Gudar like"



Retorik - "Talekonsten"

Respons

Ge respons på följande...

1 Är inledningen och rubriken bra? Vill man läsa vidare? Varför?

2 Skrivregler... (Stor bokstav, punkt, skiljetecken, styckeindelning, stavning, särskrivning av ord)

3 Hänger inledning och avslutning samman på ett bra sätt? Ge exempel.

4 Försöker författaren variera sitt ordval? Använder författaren rätt tempus i hela texten? (Hittar du kopierad text = otillåtet)

5 Växlar författaren mellan personligt och allmänt på ett bra sätt? Ge exempel.

6 Håller artikelförfattaren den "röda tråden" genom hela texten? Ge exempel.

7 Finns det källor...Källkritik....behövs det?

8 Finns det en tankeväckande avslutning.

(9 Är texten vänstercentrerad? Är texten 12 Times New Roman.)

Förbättra din text

Lämna in